MORIM Insight
Articles, analyses et perspectives pour transformer l'éducation au cœur de la pratique
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L'université sans mission : pourquoi tant d'écoles privées échouent à produire des diplômés utiles
À travers l'Afrique, le boom des universités privées masque une crise de pertinence. Quand les institutions privilégient les inscriptions sur les résultats, elles risquent de devenir des usines à diplômes plutôt que des moteurs de développement économique.
L'héritage inemployé : quand l'expertise en entreprise part à la retraite sans héritier
Comment l'expertise en entreprise s'efface sans transfert de connaissances approprié, et le rôle de la pédagogie pour transformer l'expérience professionnelle en héritage transmissible.
À quoi sert vraiment l'éducation ?
Une remise en question du but fondamental de l'éducation : est-elle devenue avant tout un « tri économique » plutôt qu'une manière de façonner la responsabilité et l'amélioration du monde ?
Le grand décalage : pourquoi les esprits les plus brillants d'Afrique étudient pour une économie qui n'existe pas
Plus d'un tiers des meilleurs étudiants africains au Royaume-Uni étudient le commerce — mais peinent souvent à appliquer leurs connaissances une fois de retour chez eux.
Comment la jeunesse « au chômage » d'Afrique détient la clé de son plus grand bond en avant
Repenser le chômage des jeunes comme une crise de conception, en proposant de transformer les populations « sans emploi » en résolveurs de problèmes communautaires.
Le curriculum éveillé : quand l'éducation cesse d'importer et commence à créer
Plaidoyer pour un curriculum ancré dans la résolution de problèmes locaux plutôt que dans l'application de modèles mondiaux — former des créateurs de souveraineté locale, pas seulement des exécutants de modèles étrangers.